2024-06-11 04:30:47 | 高职招生网
小学教育专业专科学小学教育学、儿童发展与教育心理学、小学课程与教学论、教师口语、汉语基础、阅读与写作、儿童文学、小学美术教育、小学数学教学设计与实施等。
小学教育是一门普通高等学校本科专业,属教育学类专业,基本修业年限为四年,授予教育学学位。该专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力,能在小学从事教育、教学和管理等方面工作的复合型人才。
小学教育教学应坚持以马克思主义为指导,以中国国家政治、经济和文化建设发展需求为基本原则,以中国高等教育定位和特点为参考框架,同时以行业标准和社会需求为导向,培养具有坚定正确的政治方向、高尚的道德品质,具备良好的科学与人文素养。
具有国际视野,系统掌握教育科学和该专业必需的基础知识、基本理论、基本技能和方法,具有较强的创新创业精神和教育创业实践能力和管理能力,能够在各级各类教育及管理机构胜任教育、教学、管理与研究工作的高级专门人才。
各高校应设置合理的创新创业学分,建立创新创业学分积累与转换制度,探索将学生开展创新实验、发表论文、获得专利和自主创业等情况折算为学分,将学生参与课题研究、项目实验等活动认定为课堂学习。 高职招生网
小学教育须具备的专业素养要求:
1、系统掌握教育科学及相关领域的基础知识、基本理论和基本技能。
2、系统掌握教育研究的基本方法,具有发现、分析和解决教育问题的能力,具有批判性和创造性思维,具有创新创业意识。
3、形成小学教育所需的创新精神和创业实践能力,培养多学科融合型人才。
4、具有良好的信息素养,较为熟练地把现代信息技术应用于教育教学。
5、熟悉中国各级各类教育政策和法规。
6、具有自主学习、终身学习和自我发展的意识与能力。
7、具有国际视野,基本掌握1门外语,能较为熟练地使用外文资料,初步运用外语进行交流。
小学教育专科的学校有:
焦作师范高等专科学校是经国家教育部批准的一所以教师教育为主的全日制普通高等专科学校。
学校前身是创办于1907年的怀庆府师范学堂,1980年更名为河南省沁阳师范学校。2002年河南省沁阳师范学校、焦作教育学院、焦作师范学校合并组建为焦作师范高等专科学校。
2、金华职业技术学院
金华职业技术学院(Jinhua Polytechnic),位于浙江省金华市,1998年经国家教育部批准成立的公办全日制普通高等学校,是金华市属地方性高职院校,国家示范性高等职业院校。
3、湖南民族职业学院
湖南民族职业学院位于湖南省岳阳市,是一所公办全日制普通高等学省级示范学校。是湖南省高职院校中唯一有资格招收初等教育和学前教育专业院校。
4、江西师范高等专科学校
西师范高等专科学校(Jiangxi Teachers College),坐落于江西省鹰潭市,学校是由鹰潭市人民政府举办,实行省市共建、以市为主的办学体制的一所公办全日制普通高等专科学校。
广西现代职业技术学院简称“广西现代职院”,是河池市人民政府举办的一所全日制普通高等职业院校、广西高水平专业群建设单位、广西优秀劳务品牌培训基地。
以上内容参考: 百度百科-焦作师范高等专科学校 、 百度百科-金华职业技术学院 、 百度百科-湖南民族职业学院 、 百度百科-江西师范高等专科学校 、 百度百科-广西现代职业技术学院
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体育教育专科生出来能干嘛,能当小学老师吗?可以当老师。体育教育专业就业方向主要面向三线城市和农村中小学校及企事业单位,在教师、培训岗位群,从事体育教学、课外体育活动、运动训练与运动竞赛,以及社会体育指导、体育管理和培训等工作。体育教育专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握义务教育阶段体育教育的基本理论、基本知识和基
专科学前教育升本可以升什么专业学前教育专升本可以报考的专业如下:学前教育专升本可以报考教育学、学前教育、小学教育、特殊教育、音乐学、舞蹈学、表演、音乐表演、舞蹈表演与编导等专业。学前教育升本可选择的专业很多,一方面可以选择师范类专业,另一方面又可以选择教育类专业升本。考虑专科和本科阶段学习教育的有效衔接,建议选择学前教育专业、小学教育专业和教育学专业。专升本选择
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职业教育本科是什么学历职业教育本科是什么学历如下:职业教育本科是本科层次的职业教育。职业本科即为高等职业本科,是全日制本科学历教育的一种,学位为专业学士。高职本科与普通本科共同构成我国高等教育体系的全日制本科层次。专科一般指大学专科(高职高专)教育,是高等教育的重要组成部分,是大学的学历层次之一。在中国,大学专科教育主要由高职(高等职业技术学院)和高专(高等专科学校)
高职高专教育包括本科教育吗?本科教育和高职高专教育的区别如下:1、学历层次不同:本科教育是学士学位教育,学制一般为4年,学生一般获得学士学位;高职高专教育是专科教育,学制一般为3年,学生一般获得大专或高职学历证书。2、培养目标不同:本科教育是培养全面发展的高层次人才,强调对学生的科学素质、思想品质、实践能力等多方面的培养;高职高专教育是培养应用型人才,着重于对学生实用技能和
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