专科和本科的区别，学的内容有什么区别啊

今天高职招生网小编整理了专科和本科的区别，学的内容有什么区别啊相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、专科和本科的区别，学的内容有什么区别啊
• 2、职高学前教育专业有哪些课程？
• 3、大学有专科的学校有哪些专业课程

专科和本科的区别，学的内容有什么区别啊

专科教育与本科教育的区别
①培养目标的不同：
专科：培养具有某种专业知识和技能的中、高级人才；培养能适应在生产、管理、服务一线和广大农村工作的技术应用性人才；培养掌握一定理论知识，具有某一专门技能，能从事某一种职业或某一类工作的人才，其知识的讲授是以“能用为度”、“实用为本”。
本科：培养较扎实地掌握本门学科的基础理论，专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作初步能力的高级人才。要求学生具备合理的知识结构，掌握科学工作的一般方法，能正确判断和解决实际问题，具备终生学习的能力和习惯，能适应和胜任多变的职业领域，本科教育知识的讲授不仅要向学科的纵深发展，还要注意学科间的横向关系，与此同时，本科教育注意培养学生的科学思维能力、创造能力、创新精神和创业精神。
②职能结构的不同：
专科：以教学为主要职能。
本科：以教学、科研、成果转化与产业服务为主要职能。
③知识结构的不同：
专科：横向的职业岗位知识模块，强调岗位业务知识和实践操作技能，理论以“够用”、“实用”为度。比较侧重“WHAT TO DO”和“HOW TO DO”，集中于改造认识世界的范畴，是相对完整的实践体系和相对不完整的理论体系的统一。
本科：纵向的框架式知识体系，强调课程的整合、学科的完整和综合，注重跨学科知识的迁移。比较侧重〃WHAT〃和〃WHY〃，集中于认识世界的范畴，是相对完整的理论体系和相对不完整实践体系的统一。
④学科专业的不同：
专科：以面向行业或本地区为主，专业覆盖面较窄，数量较少，社会适应性有限。继续学习的潜能较弱。
本科：以面向行业，面向大经济区域为主，专业覆盖面较宽，数量较多，社会综合适应性较强。继续学习的潜能较大。
⑤师资结构的不同：
专科：学士学位为主体，教师以教学为主要任务，对教师的评价主要依赖教学效果，〃双师型〃教师倍受青睐，有影响的学科带头人较少。
本科：硕士、博士学位占较高比例，教师既要教学也要承担科研任务，教学能力和科研能力是教师的评价主要依据，有影响的学科带头人较多。
⑥组织结构的不同：
专科：办学规模小、层次少，直线型的统一决策管理。教研室成为教学研究的基本单位。
本科：办学规模大、层次多，管理体系多以直线职能或扁平式体制为主，院系二级机构的权、责放大，项目组形式的团队研究比较多见。
⑦办学模式的不同：
专科：入口是学生，出口主要还是学生。教学质量控制体系在校内，开放办学程度要求不高，国际化程度较低，自成体系，较为闭塞。
本科：入口有学生、科研项目，出口则有学生、理论成果、应用成果等多种形式，学术水准要求高，对外开放度较高，社会影响力强。

职高学前教育专业有哪些课程？

1.文化课：政治、语文、英语、高数、
2.才艺课：乐理、视唱练耳、琴法、美术（绘画、手工）舞蹈、
3.专业课： 现代汉语 口语（普通话）、幼儿文学、儿歌创编、看图说话、幼儿卫生学、幼儿心理学、 发展心理学 、教育学、五大领域说课、教案编写、课程研发（本科或者研究生阶段才有）
学前教育专业 培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
备注：不是所有的课程都从头学到尾，有些课程是阶段性的，只学一学期或者一年。
扩展资料
学前教育专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。
学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。

大学有专科的学校有哪些专业课程

一 专科大学大一是学什么的

有专业课和公共课。
专业课不谈，你选的什么就会学什么的，一般都是专业基础开始。
公共课有高数，思想政治，大学英语，体育等。
有的学校会有选修课，比如心理学，艺术欣赏等。
基本就是这样

二 专科类会计专业的课程有哪些

主干学科：会计学

主修课程：管理学、会计学原理、财务管理、中级财务会计、审计学、成本会计学、管理会计学、会计电算化、高级财务会计、管理统计学

学位课程：英语、管理统计学、中级财务会计、高级财务会计

大学会计的主要课程有：基础会计、会计电算化、财务管理学原理、微观经济学、宏观经济学、产业经济学、会计学基础、统计学原理、管理学、会计学原理、财务管理、中级财务会计、审计学、成本会计学、管理会计学、会计电算化、高级财务会计、管理统计学、英语、管理统计学、中级财务会计、高级财务会计

会计专业是研究企业在一定的营业周期内如何确认收入和资产的学问。会计师除了准备财务报表以及记录企业交易行为外，更重要的是能够参与企业间的合并、质量管理、信息技术在财务方面的应用、税务战略以及很多企业的管理决策活动，会计专业领域涉及面广：鉴证，审计，税收，公司会计，管理会计，财务管理，破产清算，法务会计，预算制定，商业咨询等等都是会计专业将要涉及的领域。

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三 大连大学专科都有什么专业。

酒店管理专业（高职专科）

培养目标：培养德、智、体全面发展，具有良好综合素质，能系统地掌握本专业基本理论，熟悉现代酒店各岗位业务知识，具有较强的酒店一线岗位操作技能和管理能力，能够胜任旅游事业发展需要的实用型人才。
主要课程：旅游学概论、饭店管理概论、旅游心理学、旅游法规、旅游饭店财务会计、饭店餐饮管理、饭店前厅与客房管理、饭店市场营销、饭店人力资源管理、食品营养与卫生、酒品饮料与酒吧管理、饭店服务学等。
本专业学制三年。考生外语语种限英语，具备从事旅游工作的形象和气质，报考该专业的男性考生身高不低于170厘米，女性考生身高不低于160厘米。

护理专业（高职专科）

培养目标： 培养适应我国21世纪卫生保健服务发展需要的具有现代护理学及相关学科理论和技能，可在省、市、区级医院、社区、高等医学院校从事临床护理、社区护理、护理管理工作的基础扎实、综合素质高、实践能力强的高级护理人才。
主干学科：基础医学、护理学、伦理学、心理学
主要课程：人体解剖学、生理学、护理心理学、护理伦理学、护理学导论、护理学基础、急救护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神科护理学、预防医学、护理管理学等。
本专业学制三年。
注：男生身高不得低于1.60米，女生身高不得低于1.55米。

口腔医学技术专业（高职专科）

培养目标：培养具备医学基础、口腔医学基础知识。系统地掌握口腔材料学、精密铸造、烤瓷修复等技术工艺，能在各级医院、口腔诊所及义齿加工厂从事口腔修复技术操作的高级口腔技师。
专业方向：口腔医学技术
主干学科：基础医学、口腔医学、口腔修复技术
主要课程：口腔解剖生理学、牙合学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔内科学、口腔外科学、口腔修复学、口腔正畸学，牙科美学、口腔预防学、基托义齿技工学、齿冠修复技工学、小儿矫形技工学、精密铸造工艺、烤瓷修复工艺等。
本专业学制三年。

应用电子技术专业（高职专科）

培养目标：培养掌握本专业的基本理论和具有较强的实践应用技能，能从事电子电路设计、开发、工业控制及电气设备检测等工作的专门技术人才。
培养模式：突出应用性、实践技能和创新思维的培养，强调理论联系实际。实行学历教育与非学历教育并行，学生在校期间可获取劳动部颁发的全国通用中级电工职业资格等相关证书。为学生的就业和发展创造良好的条件。
知识培养与能力塑造：该专业设有英语和日语两个语种，开设了与职业能力相关的“企业管理”“市场营销学”等跨学科课程，并针对大连地区的需求，开设了日语加强班，从零起点强化日语，为日资企业与合资企业提供急需的技能型人才。
主要课程：电工技术、模拟与数字电路、电子技术与实践、机械制图、单片机原理及应用、可编程序控制器及应用、传感器技术原理、计算机组装与维修、计算机应用基础、网络技术基础、办公自动化设备原理等。
本专业学制三年，学分制。

四 大学专科公共课有哪些

1、马克思主义哲学原理

本课程主要对学生进行唯物主义哲学的基本原理教育，使学生掌握马克思主义哲学的基本观点、立场和方法；帮助学生掌握马克思主义的世界观和方法论，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

培养学生运用马克思主义哲学的观点和方法去分析问题、解决问题的能力，提高学生的政治理论素质和思维水平；为学生正确理解马克思主义，确立社会主义信念自觉坚持党的路线、方针和政策打下坚实的基础。

2、国民经济统计

国民经济统计是以国民经济为总体，反映和研究国民经济总体运行状况的数量关系，即从总体上说明社会再生产过程的全貌和在再生产过程中由各种纵横交错的复杂经济联系所形成的各项比例关系的状况与变化，特别是国民经济运行供求总量和结构的状况与变化，为国民经济宏观调控及决策提供系统、完整的资料。

3、企业管理

企业管理是对企业生产经营活动进行计划、组织、指挥、协调和控制等一系列活动的总称，是社会化大生产的客观要求。企业管理是尽可能利用企业的人力、物力、财力、信息等资源，实现多、快、好、省的目标，取得最大的投入产出效率。

4、市场营销学

市场营销就是商品或服务从生产者手中移交到消费者手中的一种过程，是企业或其他组织以满足消费者需要为中心进行的一系列活动，市场营销学是系统地研究市场营销活动规律性的一门科学。

5、企业会计

会计的一个重要分支。核算和监督企业的资金运用、资金来源，企业的成本和费用，以及经营所得的财务成果，借以分析得失，改善经营管理，提高经济效益的一种管理活动。

其具体内容随企业的性质和经济业务的繁简而异。按企业的性质，有商业企业会计、工业企业会计、农业企业会计、施工企业会计和交通运输企业会计等。按会计内容和侧重面，有财务会计和管理会计。

五 大学专科的金融学课程都有哪些

政治经济学、经济数学基础、基础会计、统计学原理、中级财务会计、成本会计、财务管理、管理会计、审计学原理、电算化会计、工商企业经济管理、经济法概论、西方财务会计、预算会计、国家税收、西方经济学等

六 专科大学的一个专业课程有十几个都是全部要学吗

是的，都学，三年学完，分散开也不多

七 财经类专科院校有哪些 财经专业专科大学名单

大专财务管理专业课来程：管理学、自微观经济学、宏观经济学、统计学、中级财务会计学、初级财务管理、经济法、中级财务管理、市场营销学、证券投资与期货、高级财务管理、成本管理、公司财务案例分析、国际财务管理、商业银行经营管理、审计学、项目评估、税法等。

财务管理专业课程学习：财务管理是企业管理的一个重要方面，随着我国市场经济的深化和金融市场的健康发展，投资、融资分析等财务决策业务越来越成为企业决策的重要部分。因此财务管理专业课程内容包括公司决策、财务管理、企业金融、金融工程和风险管理、证券投资和期货与期权管理。

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八 请问大学专科计算机网络技术专业在校期间的主要专业课程是什么

1、亲计算机的母语是英文啊，所有专业都要求过英语四级的吧。
2、这个版专业权的专业课程：组网技术与网络管理、网络操作系统、网络数据库、网页制作、计算机网络与应用、网络通信技术、网络应用软件、JAVA编程基础、服务器配置与调试、网络硬件的配置与调试、计算机网络软件实训、局域网组建与维护、无线局域网组建与维护、综合布线与系统集成、网络安全防护、网络工程案例，我们学校的网络工程专业，有什么C语言、操作系统、计算机组成原理、数据结构，数据库等等计算机基础课程，当然数学（大数一）、英语也是要学滴，以上这些你可以到你所在的学院网站上查看的，各个学校安排的课程还是很有差异的。还有就是自己的选修课了。

九 大学专科有没有学分

大学都是有学分的，不管专科本科。

大学里每一门课程都有一定的学分。只有通过这门课的考试，才能获得相应的学分。只有学分积累到专业要求后才能毕业。如果提前修完所要求课程与学分，还可以提前毕业。

学分制是一种更加灵活的弹性学制，为学生在校期间创造了更多的灵活性，包括在一段时间内申请休学、创业，鼓励学有余力的同学提前毕业以及辅修、攻读其他专业和学位。

部分大学要求学生在校期间必须修满专业教学计划规定的必修课和选修课最低要求学分数，每学期必须如此，如果达不到，会得到成绩警告。每学期最低学分一般计算方法为：

每学期最低学分=总学分/2×（标准学制+2）

同时，每学期修读学分一般不得超过专业教学计划规定的最高学分，经批准如有超选，超选部分按有关规定加收超选费。每学期最高学分一般计算方法为：

每学期最高学分=总学分/2×（标准学制－1）

(9)大学有专科的学校有哪些专业课程扩展阅读：

许多国家在采用学分计量学生的学习量时，通常结合弹性学制。即学分统计打破学年界限，以整个学段（如本科、专科、高中阶段）为单位，统筹计算学生修习的学分。在规定的年限内，允许学生提前或推后毕业。致使高中没有年级之分，只有第几年之别。 高职招生网

弹性学制提供学生更大程度的学习自由，照顾到不同学习需要的学生。然而，考虑到我国许多普通中学学校规模大，班额大，加上没有丰富的经验。因此从大的范围来讲，大多数学校只可能尝试学年学分制。

十 专科大学课程有哪些

根据各个学校，你选择的专业都不同。。。但是至少比高中轻松很多

以上就是专科和本科的区别，学的内容有什么区别啊全部内容，更多相关信息，敬请关注高职招生网。

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