弘扬劳动教育是高职教育实施什么教育的有效途径

小编今天整理了一些弘扬劳动教育是高职教育实施什么教育的有效途径相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、弘扬劳动教育是高职教育实施什么教育的有效途径
• 2、高校劳动课程教育实施方案
• 3、职业院校学生如何培养劳动观念呢？

弘扬劳动教育是高职教育实施什么教育的有效途径

弘扬劳动教育是高职教育实施素质教育的有效途径。

高职教育具有高等教育和职业教育的双重属性，本质上是职业教育。为了提高人才培养的质量和技术服务，高职教育需要面向高端产业和产业高端，契合产业的发展趋势和需求。

在这个过程中，劳动教育不仅能够培养学生的实践能力和创新精神，还能够帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观，更好地为社会服务。因此，通过弘扬劳动教育，高职教育可以更好地实现其教育目标和社会使命。

新时代加强劳动教育的措施包括以下几个方面：

1. 树立正确的劳动观：教育学生认识到劳动是人类的本质，是创造美好生活的重要途径，也是实现个人价值的重要方式。

2. 强化劳动教育课程：将劳动教育纳入学校教育体系，通过课堂教学、实践活动等多种形式，让学生了解劳动的意义、劳动者的职业素养和劳动成果的共享等基本知识，培养劳动观念和劳动习惯。

3. 加强实践环节：鼓励学生参加各种形式的劳动实践，如社区服务、企业实习、校园劳动等，让学生在实际操作中体验劳动的艰辛和乐趣，培养劳动技能和团队合作精神。

4. 弘扬劳模精神和工匠精神：通过宣传劳模事迹、弘扬工匠精神，引导学生树立正确的职业观和人生观，培养他们勤奋、敬业、创新、奉献的精神品质。

5. 建立家庭、学校、社会协同育人机制：家庭、学校、社会应该形成合力，共同培养学生的劳动观念和劳动技能。家长应该鼓励孩子参与家庭劳动，学校应该开展多样化的劳动教育活动，社会应该营造尊重劳动、崇尚技能的良好氛围。

6. 加强政策支持：政府应该加大对劳动教育的投入，制定相关政策，鼓励和支持企业、社会组织参与劳动教育活动，为劳动教育的开展提供必要的支持和保障。

总之，加强劳动教育需要全社会的共同努力，通过树立正确的劳动观、强化劳动教育课程、加强实践环节、弘扬劳模精神和工匠精神、建立协同育人机制、加强政策支持等多种措施，促进学生树立正确的价值观和人生观，培养他们勤奋、敬业、创新、奉献的精神品质。

高校劳动课程教育实施方案

劳动力的买者消费劳动力，就是让劳动力的卖者为其提供劳动。”下面是我给大家整理的高校劳动课程 教育 实施方案 ，仅供参考希望能够帮助到大家。

高校劳动课程教育实施方案1

一、指导思想

国际劳动节又称“ 五一国际劳动节 ”、“国际sw游行日”它是全世界劳动人民共同拥有的节日。本活动坚持紧密结合共青团工作实际，以“永远跟党走”为主题，活跃团的生活，增强团的凝聚力。国际劳动节的意义在于劳动者通过斗争，用顽强、英勇不屈的奋斗精神，争取到了自己的合法权益，是 人类文明 民主的历史性进步，这才是 五一劳动节 的精髓所在。所以，人们才这么注重劳动节。

二、活动目的

1、以到寝室、教室、包干区捡垃圾和主题讲座的方式来增强学生社会责任感，培养学生自觉性，提高学生的综合素质。

2、通过劳动，来体会劳动最光荣的道理，为我们 毕业 生将来服务社会打下良好的基础。

3、增强团的凝聚力。作为共青团优秀分子应该在各项活动中其带头作用，并引导大家向团组织靠拢，做一个优秀的 共青团员 。

三、活动原因

由于寝室、教室、包干区是我们日常生活的地点，是我们的家，活动既可以锻炼身体，又可以放松心情，生活中这个家的同学数量众多，人流量过大，平时有的同学不注意就随手乱扔垃圾，让我们的家变了样，我们要以行动证明我们的家园必须好好爱惜、保护。

五一是劳动者节日，劳动最高荣，让高职学生参加此活动来提高个人素质，增强社会责任感，增强 保护环境 的意识，增强团的凝聚力。

四、活动方式

1、教室、寝室大扫除， 包干区捡垃圾。

2、在教室举行以“劳动最光荣”为主题的 班会 。

五、活动时间

20_年5月

六、活动对象

技师汽修1204班全体同学们

七、活动地点

教室308、包干区、寝室

八、活动前期准备

1、首先了解同学们对此次活动的看法。

2、召开班委会，并指定负责人。

3、打扫工具准备。

4、人员的通知到位。

高校劳动课程教育实施方案2

一、活动背景

为美化城市环境，锻炼同学们的劳动技能和调动 人民群众 广泛参加公益劳动的热情，让同学们在劳动中将“城市是我家，保洁靠大家”的考好落到实处，提高个人的思想道德素养，同时，增进同学们之间的协作能力。

二、活动宗旨

1、参与创建 文明城市 ;

2、提高道德素养;

3、锻炼协作能力。

三、指导老师

学工办全体指导老师

四、活动地点

湖南省长沙市火车站 高职招生网

五、活动内容

组织宣传部成员一同乘车到达 长沙火车站 ，联系火车站工作人员一同进行打扫和清除 牛皮癣 。

六、活动流程

1、20_年4月10日中午12：50在学校门口集合;

2、分配劳动工具;

3、20_年4月10日下午14：00之前到达火车站;

七、主办单位

现代管理工程系团总支宣传部

高校劳动课程教育实施方案3

一、指导思想

五月，是枝繁叶茂生机盎然的季节，是体现劳动价值和劳动美的月份，为迎接五一劳动节，我系举办五一劳动力节天香公园一日游活动。

二、活动目的

1、以捡垃圾和的方式来增强学生社会责任感，培养学生自觉性，提高学生综合素质。

2、通过劳动，来体会劳动最光荣的道理，为将来服务社会打下良好的基础。

3、增强团的凝聚力。作为共青团优秀应该在各项活动中其带头作用，并引导大家向团组织靠拢，做一个优秀的共青团员。

三、活动原因

_公园是人们观光游玩的好去处，来此观光的各地游客数量众多，人流量过大，在节假日过后，保洁人员压力倍增，散在各山的垃圾比较多。(大学 圣诞节 活动 策划书 )

五一是劳动者节日，劳动最高荣，让高中学生参加此活动来提高个人素质，增强社会责任感，增强的意识，增强团的凝聚力。

四、活动方式

1、在公园捡拾垃圾。

2、在公园举行以“劳动最光荣”为主题的比赛。

五、活动时间

20_年5月1日10时—20_年5月1日15时

六、活动对象

全体学生

七、活动地点

_公园

八、活动前期准备

1、首先发放大规模调卷，了解同学们对此次活动的看法。

3、与系老师商议相关事宜，并指定负责人。

4、与天香公园负责人联系并讨论接待问题。

5、与赞助商沟通并由其提供经费。

九、活动流程

1、早晨8点30分全体学生在个学校集合，由各学校老师布置上山工作(以10人为一小组，小组分小组长和副组长协助老师学生安全。小组长直接和老师电话联系，以防止突发情况的发生)。准备工作全部完成之后全员上车前往天香公园。

2、10点整在天香公园门口开展“我劳动我光荣”捡垃圾活动誓师大会

3、开展以“劳动最光荣”为主题的比赛。

内容：可以是赞扬劳动者的，也可以是劳模经典实例的，更可以是结合此次捡垃圾活动发表自己感慨的等。

4、由团领导颁发各优秀团员获证书，为优秀学校颁发章，给此次活动以 总结 。

十、活动励

1、此次活动为一次良好的 社会实践 活动，每个参与此实践活动的同学的 综合素质评价 手册都会得到始祖山风景区的认可，并加盖公章。

2、天香公园活动时享受门票免费待遇。

3、对于组织优秀的'学生将颁发优秀组织。

十一、活动经费

活动经费由赞助商提供。

十二、活动人员安排

待定

十三安全问题

1、是交通安全。如果坐公共汽车，事情相对少些。如果是自己包车，就必须提前向司机提前交代清楚：出发时间、程况、计划到达目的地时间、人数和注意事项等，以便于司机综合考虑，统筹安排，适时调整等。

2、是教育全体同学要增强安全意识。最重要的就是一般活动要集体行动，统一安排，不要各自为政。

3、是饮食安全，要注意不要暴饮暴食，注意身体。

高校劳动课程教育实施方案4

为了认真贯彻教育部关于开展公益劳动课教育的通知精神，培养大学生的'劳动观念和社会责任感，提高大学生综合素质，使学生具备基本劳动素养，造就适应 社会主义现代化建设 事业需要的“德、智、体、美、劳”全面发展的合格人才，学校学生劳动课纳入课堂教学管理。为使劳动课的组织管理工作规范化，商学院特制定《商学院大学生劳动课实施方案(试行)》。

一、成立商学院大学生劳动课管理领导小组

组长由 书记 、院长担任、副组长由副院长、副书记担任，成员由各教研室主任、教学科研办公室主任、党务行政办公室主任、团总支书记组成，指导教师级各班级 辅导员 及相关教师。

二、劳动课安排原则

1.以专业班级为单位安排

2.以年度为周期安排

三、劳动课主体对象：大一新生

四、劳动课培养目标

培养大学生的劳动观念和社会责任感，提高大学生 基本素养 和综合素质，造就适应社会主义现代化建设事业需要的“德、智、体、美、劳”全面发展的合格人才。

五、劳动课的教学内容

1.环境卫生 劳动教育 :教室、寝室以及公共场所环境卫生劳动。

2.公益劳动教育：团学干部、志愿者组织劳动;庆典和节假活动组织的公益劳动;开学第一周和放假前最后一周的劳动。

3.专业劳动教育：实验实习劳动;帮助实验室管理员和实验指导教师开展的相关辅导、值日等劳动;重要教学活动安排的劳动。

4.劳动意识教育：维护生活学习环境卫生;自觉值日和打扫卫生;积极参与公益劳动和组织分配的劳动任务。

注重培养大学生的家居生活劳动、公益劳动、专业劳动、劳动光荣等方面的意识和素养。

六、劳动课指导教师

(一)学生劳动课的指导教师可由辅导员、学院指定相关教师等兼任，原则上指导教师应具有高校教龄2年以上;

(二)根据学生情况和劳动课的具体要求，对学生进行编组，做好课前的组织发动工作;

(三)做好劳动课的考核工作;

(四)做好学生上课期间的安全工作;

(五)负责学生的劳动课教育教学、成绩录入等相关工作;

(六)劳动课开设期间不得违反学校的各项 规章制度 。

七、劳动课对学生的纪律要求

(一)学生应在劳动课期间应服从指导老师的教育教学工作安排，接受分配的劳动任务;

(二)劳动课期间不得从事 其它 活动，不迟到、不早退;

(三)爱护劳动工具，故意损坏劳动工具的应予以赔偿，造成不良影响的应按校纪校规处理。

八、劳动课组织

(一)学生劳动课课时和劳动时间安排

1.劳动教育课：1课时(两周)，由辅导员授课。

2.日常的每周一、二、四、五日，每日按1节课计算。计4节课。

3.每周三下午集中劳动：2节课，每周日下午集中劳动：1节课。计3节课。

4.课时计算：

每周劳动班级合计劳动课时：4节+3节=7节。

每个劳动班级两周劳动课时，合计：7节+7节+1节=15节。

大型活动或学院安排的劳动课程(如环境卫生、新生接待、大型活动等每半天计劳动课3节课，晚上计3节课)：由团学干部和志愿者承担，指导教师：商学院团总支书记。

第2学期，依然按此执勤顺序执行。

九、劳动课的考核与成绩处理

(一)劳动课课时与成绩：

1.累计达到30个学时(按两个学期计算，每个学期2周/班);

2.按百分制进行考评;

3.劳动课的考核工作由指导教师负责，并填写《劳动课成绩考核表》;

4.劳动课成绩由指导教师在劳动课结束后一周内录入教务处管理系统;

5.《劳动课成绩考核表》由学院存档。

(二)劳动课考核成绩

1.凡有下列情况之一者，成绩为不及格：

(1)劳动态度不端正，不服从安排;

(2)累计达不到30个学时;

(3)未完成所安排的劳动任务;

(4)学院认定的其他不及格情况。

2.凡成绩不及格或因故不能参加劳动课的须在《劳动课成绩考核表》“备注”栏内注明，由学院安排进入下一届进行重修，仍不及格者，不能取得学分。

3.学生因身体或其它原因不适参加劳动课的，由本人提出申请并提供相关证明，经学院同意后，可安排免修。

4.学生因故没有完成30个学时的劳动课，可由学生提出申请参与其他公益劳动，或以社会(社区)劳动等证明材料证明其劳动表现和成绩情况。

十、劳动课作业范围

1.商学院管理的普通教室和多媒体教室环境卫生;

2.班级劳动课教学内容;

3.公益劳动;

4.志愿者工作;

5.商学院安排的其他与劳动相关的工作。

十一、劳动课经费使用办法

1.劳动课经费主要用于劳动课指导教师和劳动课管理;

2.劳动课管理：由商学院成立的“大学生劳动课管理领导小组”对劳动课指导教师考核后，依据考核评定的成绩发放经费;

3.对指导教师指导费用分为两个部分：一是指导费，每个班级两周指导经费450元;二是考核成绩优秀和良好的奖励，奖金2000元。

高校劳动课程教育实施方案5

为深入贯彻_在全国教育大会上的重要讲话精神，全面落实党的教育方针，发挥劳动育人功能，弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动，树立正确的价值观、劳动观和成才观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，学校决定将劳动教育纳入本科专业人才培养方案，在全校本科生中开设劳动教育实践课，现结合我校实际，制订本办法。

一、基本原则

1.目标导向。促进学生学习必要的劳动知识和技能，帮助学生树立正确的劳动观念，培养学生吃苦耐劳的精神，促使学生形成健全的人格和良好的思想道德品质。

2.实际体验。通过让学生直接参与劳动过程，体验劳动感受，掌握劳动技能，养成良好的劳动习惯，提高动手能力，增强自我教育、自我管理、自我服务的能力。

3.全面发展。充分发挥劳动育人功能，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，拓展学生综合素质，促进学生德智体美劳全面发展。

二、课程设置

1.在本科专业人才培养方案中设置《劳动》课，课程性质为必修课，课程模块为集中性实践环节，计1学分。

2.实行集中劳动实践和分散劳动实践相结合，第1-6学期每学期至少组织2次集中劳动实践，每次不少于4学时。

3.劳动课成绩实行五级制，成绩合格及以上者方可参加毕业审核，成绩不合格的应当重修。

三、教学形式

1.组织以劳动教育为主题的班会、劳模 报告 会、劳动技能展演等，强化学生劳动自觉与责任感;

2.开展与劳动有关的兴趣小组、社团、俱乐部活动，进行手工制作、电器维修、室内装饰、学习帮扶等实践活动;

3.结合专业教育组织学生参加劳动活动，如打扫教学实验场所卫生、教学实验设备管理维护、寝室内务整理等;

4.组织学生参加校内外非营利性公益劳动与志愿服务;

5.组织学生参加与学校建设与管理等有关的执勤活动;

6.组织学生参与校园的绿化、美化、净化、亮化工作;

7.其他与劳动相关的学习、实践活动。

四、组织实施

1.劳动教育由学生所在学院组织实施，学院应安排专人负责劳动教育,包括开展劳动课教学和劳动教育实践活动、做好劳动 安全教育 、负责学生劳动安全和过程管理、负责评定学生劳动表现及等级鉴定等。

2.学生所在学院要做好开展劳动教育的宣讲工作，根据专业特色和学生特点安排贴近学生生活的劳动课程和劳动实践活动，并借助现代化技术手段进行劳动教育实践的安排与管理。

3.学生所在学院要做好学生劳动安全保障工作，不得组织学生参加高空作业、严重污染、辐射大等易对身体或心理造成危险或危害的劳动任务。

五、纪律要求

1.所有学生都应认真学习劳动课教学内容，积极参加劳动学习与实践活动。

2.劳动课期间学生要坚守劳动岗位，遵守劳动纪律，禁止利用劳动课时间从事其它与劳动教育无关的活动或私自外出。

3.学生在劳动课期间不得无故缺席，不得迟到、早退，原则上不允许请假。确需请假者，应严格按照学校有关规定办理。

4.劳动课期间应服从指导教师或带队教师的安排，认真完成劳动实践任务。

5.劳动课结束后应认真总结 经验 教训，提交 总结报告 ，切实提高自身综合素质。

六、考核要求

1.劳动教育实践从学生的劳动态度、出勤情况、劳动任务完成情况三个方面进行考核，考核实施细则由学院确定。劳动课成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。

2.学生所在学院负责劳动课成绩管理，根据学生在校期间劳动表现，于第6学期末指定相关人员在教务管理系统录入成绩，成绩合格即达到该门课程修读要求。

3.确实因身体原因无法参加劳动教育实践者，经所在学院同意，并在规定的劳动时间内完成力所能及的劳动任务，可取得劳动课成绩。

4.劳动态度不积极、劳动表现差或劳动课不及格者在各类评优评先及评奖活动中实行一票否决制。

七、其他

1.本办法自20_级学生开始执行。

2.本办法由教务处负责解释。

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职业院校学生如何培养劳动观念呢？

1、在生活中，主动参与家务以及社区劳动，比如说，洗衣服、做饭、打扫卫生、清理社区街道，为养老院老人晒晒被子等等，不需要做多么伟大的事情，都是身边的一些小事。往往小事会制造出不一样的心灵体验。2、在学校进行各种劳动实践活动学校的劳动实践活动。包括值日、大扫除、劳技课、社团等，还有各种志愿服务，比如献血志愿服务，义工，考试辅助管理等，这些劳动实践活动不仅可以提升劳动素养，对于综合素养的提升也有极大帮助。3、树立正确的劳动价值观。多劳多得，有劳动才有收获，劳动创造价值等这些劳动价值观应该广泛深入到每一个人心里，并养成良好的劳动习惯，自己的事情自己做，避免懒惰心理的肆意生长，认识到劳动不仅可以创造物质财富，更可以带来精神财富，丰富内心成就感，进而促进心理健康。

4.职业院校的学生要利用自己所学技能，为社会和人民大众服务，靠手艺劳动吃饭 ，铭记劳动最光荣！

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