职业院校毕业有前途吗？

职业院校毕业有前途吗？很多朋友对这方面很关心，高职招生网整理了相关文章，供大家参考，一起来看一下吧！

本文目录一览：

• 1、职业院校毕业有前途吗？
• 2、高职生就业率超过本科生，你信了吗
• 3、高职和本科的毕业生在社会上的区别是什么呢？

职业院校毕业有前途吗？

随着社会的发展和进步，专业技术人员的重要性日益凸显，职教生也因此在就业市场上展现出强大的竞争力。对企业来说，能直接创造价值的人才就是高质量人才，而职校学生的优势就在这里。上职业学校可以选择现在热门的专业比如：电竞、电商、环艺设计、影视动漫、网络安全、软件开发、智能工业机器人、航空乘务等热门专业，目前互联网行业发展前景广阔，学生毕业后面对企业招聘时，专业更对口，技能更过关，深受用人单位青睐。
职业学校的老师一般是实战型老师，这些经验丰富的“双师型教师”不仅能充实学子们的理论知识，还能引导他们更高效的学习技术，找到自己学习过程中的问题所在，并着重实操。在这样的教学环境下，学生能够快速提升自己的技能，不断超越自我。
上职业学校更加注重培养学生的实操能力、实战经验、竞争意识和技能拔高。学生可以根据自己的兴趣和发展方向选择匹配的课程，大大增强学习动力。学校还会通过以赛促学的方式激发学生的学习兴趣和竞争动力，不定期进行技能竞赛，不仅能让他们快速掌握并应用所学知识，还能使他们在进入职场后能够快速适应工作环境，并且能够为企业带来直接价值，在这种环境下培养的技能型人才，会在激烈的市场竞争中大有优势。
上职业学校就业前景是非常好的。

高职生就业率超过本科生，你信了吗

日前，第三方教育质量评估机构麦可思研究院及社会科学文献出版社在北京共同发布《就业蓝皮书：2018年中国大学生就业报告》。数据显示，2017届中国大学生毕业半年后的就业率为91.9%，高职高专就业率首次超过本科。

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毫无疑问，该就业报告信息丰富，不可能只是高校毕业生就业率的单项统计。然而，许多媒体却将其简单浓缩成了“高职高专毕业生走俏，就业率超过本科”。新闻一出，不仅本科院校不屑一顾，就连高职高专院校的领导、老师、学生们也普遍感到无底气，许多读者甚至因此对相关评估结果不信任。
难道真的是第三方教育质量评估机构出了问题，而导致最终得到的数据不真实？显然不是。据国家统计局《2017年国民经济和社会发展统计公报》发布的统计数字，2017届全国普通本专科毕业生达到735.8万人。此次麦可思研究院的调查数据是基于对2017届大学毕业生(全国样本为30.6万)毕业半年后，以及2014届大学毕业生(全国样本约26.4万)毕业三年后的调查问卷。针对全国范围的抽样调查，这样的样本覆盖率显然具有较强的说服力和可信度。

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问题出在对数据信息的解读上。多年来，职业院校毕业生虽然就业形势很好，但招生形势一直不容乐观。为了走出生源危机，许多高职高专院校不得不加大对职业教育以及本校形象的宣传力度，而就业率便是首要的“亮点”指标。为了显示自己“厉害”，光说就业率高，就是高到百分之百也未必有人信。于是，许多高职院校不约而同地想到了与本科院校作比较，如“新生入学成绩超过二本”“毕业生被企业抢订一空”“毕业生成为企业技术骨干或走上领导岗位”等，以特别显示高职院校非常“厉害”。如今，该就业报告被媒体简单解读成“高职院校毕业生比本科生厉害”，虽然会被正在面临招生之困的高职院校广为转发，但实际宣传效果必然大打折扣，甚至适得其反。
之所以如此，是因为许多现实问题无法绕越。高职毕业生就业率高，未必就代表就业质量高；眼前的就业率高，无法表明高职生与本科生的职场“天花板”谁高谁低；就算就业率较高，但也显示不了流失率、成就率谁高谁低，等等。正是有了认知上的这些疑问，人们才不会轻易相信那些愚民式的忽悠。相反，这些断章取义式的宣传，不仅会伤害媒体的公信力，也让职业教育屡屡“躺枪”，从而加剧生源危机、认可度危机。

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对于宣传大学生就业一类的综合信息，媒体一定要走出简单比对就业率的误区，不能为了吸引受众眼球而编写以偏概全式的标题和制造“重大”新闻。就业率的研发方和发布者需要提前从不同的角度总结、剖析出有价值的综合信息，然后通过媒体实事求是地公布于众，以引导社会各界真实、全面地认识全国大学生的就业状况，尤其是为政府和教育主管部门在高等教育招生计划编制、专业设置调整、人才培养方案修订、就业政策创新、人才政策调整、城市容量布局等方面提供决策依据。
诚然，高职就业率比本科院校相对稍高，这是事实。我们在宣传中国大学生就业数据时，既不要渲染，也无须回避，只有实事求是地全面呈现，才能有效引导人们对职业教育产生理性的认知。

高职和本科的毕业生在社会上的区别是什么呢？

高职生的学习更注重职业技术的培养，所以，高职生毕业后可以直接参与到生产实践中来，而本科生如果毕业后到工厂参加工作的话，还要经过一定时间的培训才能胜任。高职生的需求量要远大于本科生的。高职生是有特色的大学生。

培养具有一定高等教育知识专业技能技术知识的人，不是输送高级科研人才，教学上更突出应用技术实践操作能力。培养技术应用能力为主线来设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。强调理论教学和实践训练并重，毕业生具有直接上岗工作的能力。

扩展资料：

高职学生教育的相关介绍：

高职学生教育是我国高等教育事业中一个特别重要的形式，承担着为经济社会的发展输送高级技能型人才和应用型人才的重要任务，其在我国高等教育中的重要地位是无可置疑的，在我国的高等教育发展中发挥着举足轻重的作用，但随着人工智能与全自动化的发展，高职教育最终会淹没在历史的尘封中。

随着我国经济的高速发展，高职教育也同时实现了自身规模上的快速发展。在我国的高职教育规模跨越式发展的过程中，政府提出了高职教育人才培养模式适时转型的一系列指导思想，确立了高职教育要培养高级应用型人才的教学目标，这一高职院校的人才培养目标； 高职招生网

使高职教育既注重基础性理论知识的传授，比以往更侧重实践知识的要求，强化学生的实际工作能力，为社会培养实用型人才，进而让高职院校与社会上广大企业之间的联系更加紧密；

扩大了人民群众接受高等教育的机会，推动了教育公平和区域统筹乃至整个社会的和谐发展。职业教育并列三大战略重点，职业教育在法律上被确认为国家教育事业的组成部分。

参考资料来源： 百度百科-高职高专

参考资料来源： 百度百科-高等职业学校

参考资料来源： 百度百科-高职生

以上就是高职招生网为大家带来的职业院校毕业有前途吗？，希望能帮助到大家！