郑州高职高专自主招生 高职对口中职自主招生是什么意思

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河南职业技术学院（郑州）学校怎么样？？？跪求......... 现在是进行单招机电一体化，这个专业怎么样？？

学院简介：
一、基本情况
河南职业技术学院的前身为河南省机器制造技工学校，创建于1954年12月，先后经历了河南省工人技术学校、河南省工业技术师范学院、河南省技工教育师范学院和河南职业技术教育学院等几个发展阶段。1999年3月，经国家教育部批准改制为新型高等职业院校，现已被教育部和财政部确定为国家示范性高职建设院校。学院先后被确定为河南省高技能人才培训基地、国家职业教育数控技术实训基地、国家汽车运用与维修专业技能型紧缺人才培养培训基地、海尔人才培养基地、首批国家高技能人才培养示范基地等。
学院位于省会郑州市，占地面积1240亩，建筑面积40万㎡。各类在校生达1.9余人。教学仪器设备总值为7900多万元。各类图书藏量120余万余册，计算机3800多台，其中学生教学用计算机3076台。各类金属切削机床、数控车床、铣床、加工中心和数控电火花机床等300余台。各种型号的实训小轿车、面包车和客车40多辆，有400亩园林花卉和占地100多亩的驾校实训基地。学院拥有机电实训中心和汽车维修实训中心两个国家级实训基地，建成了与之配套的生产型车间，形成了前校后厂的格局，提供真实生产性的实训实习条件。另外还有餐旅实训中心、环艺实训中心、信息工程实训中心、工商管理实训中心、音乐学院实训中心和学院计算机中心等8个实训中心，拥有各类实验实训室154个，大多数具有仿真或真实职业工程氛围。同时学院还与德国工商协会、海尔集团、许继集团、郑州宇通客车股份有限公司、浙江开元旅业集团和广东三正集团等192家知名企业，联合建立了长期稳定的校外实习基地。
学院实行院、系两级管理，现设有机械电子工程系、旅游烹饪系、信息工程系、工商管理系、环境艺术工程系、汽车工程系和音乐学院、附属技校等八个系（院、校）及基础社科部和继续教育学院等两个教学部。开设有56个专业及专业方向，其中有4个国家示范重点建设专业，7个省级示范重点建设专业，4个省级特色专业和省级教育教学改革试点专业。课程建设整体水平较高，省级精品课程7门，院级精品课程40门。教材建设成绩显著，仅2004年以来，主编或参编出版的各类专著、高职教材460余部，其中，四个重点示范专业与行业企业共同编写出版33部体现工学结合的教材。发表论文1700多篇，其中核心期刊294篇。承担国家级、省厅级科研项目260余项，获各类奖励390项和国家专利9项。科研成果累计转化资金近1000万元。
二、领导介绍
党委书记 王长钦
党委副书记、院长 王爱群
党委副书记、纪委书记 郭自川
副院长 彭志宏
副院长 占 江
副院长 肖 珑
工会主席 邵芙蓉
三、办学理念及定位
学院秉承“德厚技高、务实创新”的校训，树立了“诚信、勤俭、清正、奉献”的校风和“崇德、严谨、强技、爱生”的教风以及“尚德、勤学、重技、自强”的学风，形成了具有鲜明特色和独特魅力的校园文化。
学院坚持把教书育人、管理育人、服务育人、生产育人和环境育人的“五育人”理念贯穿教育教学始终；坚持把行政工作围绕教学转，教学工作围绕就业转，就业工作围绕市场转的“三个围绕”的办学理念贯穿学院工作方方面面，确保“毕业生就业一个都不能少”；坚持把竞争上岗，淘汰末位，今天不敬业，明天就失业，今天不爱岗，明天就下岗，今天工作不努力，明天努力找工作的竞争理念贯穿各项管理的全过程。
立足河南，面向全国, 以就业为导向，以教学工作为重心，以专业建设为核心，以加强实训、实习教学为手段，最大程度地开发学生的智能、技能，办出一所具有鲜明特色的高等职业院校；形成集学历教育、成人教育、职业技能培训与鉴定、校企合作为一体的多层次、多形式、全方位的办学模式；实施工学结合具有订单式特色的“2+1”人才培养模式和“讲—演—练—评”四位一体教学模式，不断强化内涵建设，进一步增强社会服务能力和可持续发展能力，为社会经济发展培养学技双修、智技兼备的“双证书”高技能人才，做改革的先锋，管理的示范，发展的示范，引领河南省现代制造业和服务业高等职业教育持续健康发展。
四、就业工作
自开办新型高职教育以来，学院高度重视毕业生就业工作，始终把它作为各项工作的重中之重来对待。近三年来，学院毕业生就业率平均达到95%以上，就业质量稳步提高，毕业生跟踪调查结果显示，稳定就业后月平均工资在2000元以上。他们的工作能力和工作业绩得到了用人单位的普遍认可，学院的声望也逐年提高。1999年至2007年，学院连续被评为毕业生就业工作先进集体，2008年又被河南省人事厅和教育厅联合授予“河南省普通大中专就业工作先进集体”。2008年被中国青年报评为首届高等职业院校“就业星级示范校”。由于就业工作成绩突出，特色鲜明，我院被教育部评为“2009年度毕业生就业典型经验高校”。
五、技能大赛
鲜明的办学特色，科学的教学模式，突出的技能优势，使学院师生在各类技能大赛中摘金夺银。
在第一届全国数控技能大赛河南赛区决赛中，参赛学生包揽全部三个工种比赛的第一名，获得两个第二名，荣获学生组团体第一名，参赛教师获得数控铣床第一名。师生代表河南参加全国决赛，全部进入前40名，并获得劳动部颁发的“技师”证书，河南代表队获得团体总分第二名，学院被授予“突出贡献奖”荣誉称，参赛学生获得加工中心个人第三名。在第二届全国数控技能大赛河南赛区选拔决赛中，学院囊括教师组和高职高专学生组三个工种的第一、二名。在全国决赛中，学院学生荣获个人第五、六名。在第三届全国数控技能大赛河南赛区选拔赛中，参赛教师获得了两个项目的前两名和一个项目的第二名，参赛学生包揽了三个项目的前三名。在第四届全国数控技能大赛河南赛区选拔赛中，参赛教师获得了一个项目的前两名和两个项目的第一、第二名，参赛学生包揽了三个项目的前三名。在全国决赛中，参赛教师分获两个项目的第一名和一个项目的第二名，参赛学生分获三个项目的第一名。
在2008年全国高职技能大赛河南选拔赛中，我院参赛选手获得数控和自动线安装两个项目的一等奖和机器人、模具两个项目的二等奖，决赛中有两个项目分获二、三等奖。在2009年全国高职技能大赛河南选拔赛中，我院参赛选手囊括四个项目的第一名，决赛中有两个项目获三等奖。在2010年全国高职技能大赛河南选拔赛中，我院参赛选手分获六个项目的一等奖和一个项目的二等奖，决赛中有四个项目分获二等奖。
在2010年第一届河南省“阳光工程 雨露计划”技能大赛中，共获得6个一等奖和2个二等奖，学院获团体二等奖。
在河南省第二届豫菜推广大赛上，两名学生分别夺得雕刻、热菜两项比赛金牌，一名学生取得面点比赛银牌。在河南省食品雕刻工艺技能大赛中，参赛学生获得第一名，并被授予“河南省技术能手”称号和“五一劳动奖章”。在2007年四月份举办的“郑州信基杯”迎奥运中国烹饪精英郑州邀请赛上，学院教师和两名学生全部获得金奖，在2008年“永城杯”中原首届面食面点专项技术大赛中，参赛师生夺得了七枚金牌和一枚银牌的好成绩。在2009年河南省旅游职业技能竞赛上，参赛选手包揽了六个比赛项目的金牌。
在计算机（微机）调试员全国技能大赛河南赛区选拔赛上，学院学生代表队荣获团体第三名，一名学生荣获个人第二名。在中国首届电子商务大赛河南赛区比赛中，参赛师生同获金奖，参赛教师并被授予“河南省技术能手”称号。在中国首届营销技能大赛河南赛区决赛中，参赛学生勇夺团体赛三等奖。
在全国高职英语课堂教学大赛上，一名参赛教师获得一等奖。在全省教育系统教学技能大赛上，两名教师同获一等奖，一名教师获得二等奖。在“广数杯”全国技能指导教师大赛中，一名教师夺得河南赛区电工类比赛第一名。在2008年和2009年全国大学生英语竞赛上，参赛选手分获特等奖、二等奖和一、二、三等奖。
在2009年河南省首届大学生创新创业大赛中，我院参赛选手分获两个一等奖和二等奖。在河南省第一、二届“中原之星”钢琴大赛中，参赛选手分获金、银、铜奖。
六、技能培训、鉴定与社会服务
学院设立有国家级职业技能鉴定中心。目前教师中拥有中、高级技术资格的考评员180人，能够承担29类141个工种的初、中、高级工及技师的技能鉴定工作。除了满足本院学生技能鉴定的需要，还向其他职业院校、工矿企业及社会提供技能培训和鉴定服务。学院先后被济南军区、省教育厅、省劳动和社会保障厅和省扶贫办分别确定为“士官考试基地”、“河南省职业院校师资培训基地”、“河南省农村劳动力转移就业定点培训机构”和“河南省贫困县农民工技能培训定点单位” 和“河南省扶贫开发‘雨露计划•金蓝领’工程培训基地”。2008年被国家人力资源和社会保障部确定为首批国家高技能人才培养示范基地。
近几年来，学院面向社会开展了多种培训、鉴定等服务，如举办了全省技校校长培训、农村富余劳动力转移培训、艾滋病村技能培训、河南省金蓝领高技能人才培训、扶贫培训、失地农民培训和劳务输出技能培训等。还积极参与援疆支教项目，对口支援新疆阿克苏地区和中部地区等16所职业院校。学院累计完成职业院校师资培训1000余人次、农村劳动力转移培训8600余人次、农村实用人才培训6600余人次、城镇失业人员培训1800人次，为中原崛起提供智力和技术支持，为构建和谐社会贡献力量。
七、社会声誉
由于学院办学特色鲜明，办学成绩显著。学院在河南省高职高专院校人才培养工作水平评估中获得优秀等次。先后被评为河南考生心目中最理想的高校、河南省最具影响力的十佳职业学院和河南公众最满意的十佳高职高专院校、河南省职业教育先进单位、河南省大中专毕业生就业工作先进集体、全国高职院校就业“星级示范校”、“全国毕业生就业典型经验高校”，获国家技能人才培育突出贡献奖，院长王爱群同志被评为全国职业教育先进个人。学院重视行风建设工作，2008年和2009年连续被评为“河南省行风建设先进单位”，受到上级部门的表彰，学院整体办学实力和社会声誉明显提升。创新工会管理机制，开展“送温暖、送健康、送娱乐”活动，2008年、2009年，学院分别荣获省教育工会创新工作二等奖和一等奖。
中央电视台新闻联播、《中国教育报》、《河南日报》、河南电视台和《大河报》等10余家新闻单位，先后对学院进行了宣传报道，其办学成就多次受到省政府领导的赞誉。河南省人大常委会副主任贾连朝、河南省人民政府原副省长王菊梅同志看到报道后，先后作出批示，认为学院的办学经验和特色值得认真总结和推广，并希望学院继续努力，打造河南高职教育这一知名品牌。
机电一体化专业就业前景. 有关研究报告显示机电一体化"一词最早是日本提出的,在上世纪80年代初,日本名古屋大学最早设置了机电一体化 专业.如今在本科,已改称为"机械电子工程"专业;在高职高专则仍延用机电一体化专业名称. 机电一体化专业是精密机械——电子技术(含电力电子)——计算机技术等多门学科交叉融合的产物,属高新技术,也是当前发展最快的技术之一,它是先进制造技术的主要组成部分.它的发展推动了当前制造技术的迅速更新换代,是产品向高、精、快迅速迈进,使劳动生产率迅速提高.由于我国逐渐成为世界制造业基地加上传统企业面临大规模的技术改造与设备更新,国内急需大量先进制造技术专业人才.因此该专业毕业生就业前景很好,而且待遇也高.毕业生主要在各行政、企业、事业单位从事机械、电气工程、常用电器的维修、安装与调试以及技术管理等工作。
机电一体化专业就业前景：
市场调研发现机电一体化专业是一个宽口径专业,适应范围很广,学生在校期间除学习各种机械、电工电子、计算机技术、控制技术、检测传感等理论知识外,还将参加各种技能培训和国家职业资格证书考试,充分体现重视技能培养的特点.学生毕业后主要面向珠江三角洲各企业、公司,从事加工制造业,家电生产和售后服务,数控加工机床设备使用维护,物业自动化管理系统,机电产品设计、生产、改造、技术支持,以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等.
1、机电一体化专业就业前景主要就业岗位:机电一体化设备的安装、调试、维修、销售及管理;普通机床的数控化改装等.
2、机电一体化专业就业前景次要就业岗位:机电一体化产品的设计、生产、改造、技术服务等
以上就是有关机电一体化专业就业前景及就业方向分析,希望可以帮助你了解机电一体化专业就业的认识.

高职单招是什么意思?有哪些优势

高职单招就是单独招生；是高职高专层次学校的自主招生。高职单招的 优势是毕业后待遇一样、 比高考简单、多一次机会、增加录取几率。

高职单招是高职高专层次学校的自主招生。单独招生是教育部为进一步完善具有中国特色的高等职业教育体系和高等教育多元化选拔录取机制，简称“单招”。高职单招主要面向中等职业学校的学生和普通高三生。单招是国家授权高职院校独立组织考试录取的一种方式，于高考前完成录取。高职院校单招面向的对象是普通的高中生和中职毕业生。

单招的优势：

1、毕业待遇一样

对于单招来说，单招的利肯定要大于弊。单招的第一个优点就是，单招毕业后跟统招毕业后待遇一样，学生们在进入校园后和统招入校的同学除了在入校时间和方式上不同之外，其余没有任何差别。

2、比高考简单

并且从难易程度上来说，单招考试也比统考简单的多。在现如今全社会共同推广高等职业教育的大环境下，中国教育部推行单招也是为了能够更好地健全具有社会主义民主特色的高职单招院校教育体系和高职单招教育多样化选拔录取体制，从而使得更多具有出色特长但文化成绩不佳的学生们也有机会能够进入高校学习。

3、多一次机会

但即使有了这些举措，也并不代表人人都可以进入院校就读，因为好的院校其在专业上的竞争还是比较大的。不过这里又要提及单招的一个优势，那就是假如你没有考过，也可以继续报名参加高考，但反之你一旦通过单招被学校录取，那么你就失去了再次报名参加高考的机会。

4、增加录取几率 高职招生网

6月份的高考面临背水一战，压力大。相比之下，3月份的高职单招考试难度要求相对较低，更倾向于实践能力和综合素质的考查，而招生数和录取数比例更加合理，即使没有被理想学校录取，还可以继续参加6月份的全国高考。

高职单招的三个特点：

1、竞争很激烈

虽然单次招生是一所高校，但其竞争力仍然相对较大。随着越来越多的人认识到单一入学，越来越多的人们有了进入高等学校的想法，越来越多学生参与了单招入学。此外，随着二级招生分流的实施，这也导致了高职院校单次招生数量激增，竞争日趋激烈。特别是省会城市的公立高职院校已成为更多学生的选择。

2、定向录取

高职单招与其他类型考试的最大区别在于，学生只能申请一所学校，只有一次机会。与我们熟悉的普通高考不同，在考试后，学生可以根据分数选择申请几所学校，并根据成绩决定入学。一般来说，在每年上半年的3月和4月，将组织高职单招考试。

学生将根据学校和专业以及学校考试在高职院校参加考试。需要注意的是，一般情况下，全省高职单科招生安排在同一天，因此您只能选择一所学校参加考试。因此，选择是非常重要的，它可能直接决定你是否可以一次成功地被录取。

3、高职院校单独招生录取

高职单科招生一般采用单科招生模式 每个高职院校的考试和录取，没有统一的分数标准，不同专业有不同的考试方法和标准，这与你想申请的院校和专业有关。

高职对口中职自主招生是什么意思

高职对口中职自主招生的意思是：一般自主招生都是高职高专的学校进行，适合低分的学生参加。自主招生除了时间跟难度和高考不同，其他都一样，包括毕业证和学位证。参加自主招生考试录取的考生与参加高考录取的考生享受同等待遇。

自主招生：高中毕业生通过考核后，可提前确定意向高校的录取名额，并在参加高考后享受降分优惠。根据教育部要求，自主招生人数不能超过试点学校年度本科招生计划总数的百分之5。入选考生均须参加全国统考，成绩达到生源所在省确定的与试点学校同批次录取控制分数线的。

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