设法学专业的高职高专 法学专业就业难 从就业难，看我国独立学院法学专业的困境及对策

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中国最好的法学专业大学排名

中国最好的法学专业大学排名为：中国政法大学、中国人民大学、北京大学、清华大学、西南政法大学。

1、中国政法大学

中国政法大学简称“法大”，是我国知名的“双一流”、211大学，直属于教育部。它的法学专业在教育部最新一轮学科评估为A+，法学专业不仅是“双一流”学科，还是国家重点建设学科，同时也是“法大”的王牌专业，被称为“中国法学教育的最高等学府”。

由此可见，如果分数高的学霸报考“法大”的法学专业是非常值得的，该专业的毕业生也很受社会的认可。

2、中国人民大学

中国人民大学是我国知名的“双一流”，985与211高校，直属于教育部。该校的法学专业多年来一直位居国内前列，在法学方面非常有建树，实力非常强劲，而且还是我国第一所正规的新型高等法学教育大学。

3、北京大学

北京大学法律学科发轫于1904年，在中国现代法学教育中历史最为悠久。自改革开放以来，北京大学法学院取得了飞速发展，在人才培养、科学研究、学科建设、推进国家法治建设等方面，始终走在全国法学院校的前列。

北京大学法学院拥有许多蜚声中外的知名学者、跨世纪的中青年教学科研骨干和新世纪人才，拥有经济法学、法理学、宪法与行政法学、刑法学四个国家重点学科。

4、清华大学

有高质量的本科学士学位教育，并且是法学一级学科博士、硕士学位授予单位。面向全国招收本科生、硕士研究生和博士研究生。本科教育，按通才培养理念，只设法学专业。

研究生教育，设有法学一级学科所涵盖的除军事法学外的所有专业，并设有法律硕士项目和面向外国留学生的“中国法”硕士项目。

5、西南政法大学

西南政法大学法学本科专业是改革开放后全国最早恢复招生的法学专业之一。经过60多年的办学积累，在全国首批设立法学一级学科博士学位授权点。

在西部地区率先设立法学博士后科研流动站，经济法学科、诉讼法学科为国家级重点学科，已建成5个省部级人文社会科学重点研究基地。

以上数据出自高考升学网。

专科法学专业大学排名

专科法学专业大学排名如下：

1、浙江警官职业学院，该专业业的评级为5

2、北京政法职业学院，该专业的评级为5

3、河北政法职业学院，该专业的评级为5

4、海南政法职业学院，该专业的评级为4

5、安徽警官职业学院，该专业的评级为4

6、甘肃警察职业学院，该专业的评级为4

7、陕西警官职业学院，该专业的评级为3

8、广东司法警官职业学院，该专业的评级为3

9、内蒙古警察职业学院，该专业的评级为3

10、武汉警官职业学院，该专业的评级为3

学校简介

1、浙江警官职业学院

浙江警官职业学院是一所司法警官院校，隶属浙江省司法厅，主要培养监狱戒毒人民警察、人民法院检察院司法警察、基层司法行政工作者，以及法律服务、应急管理等领域高素质技术技能人才，下设浙江省司法行政培训中心、浙江省司法行政研究院、汽车驾驶培训中心。

总占地面积524亩(分为下沙、乔司两个校区)，建筑面积16万平方米。

2、北京政法职业学院

北京政法职业学院前身为1982年建校的北京市政法干部学校，是经北京市人民政府批准、国家教育部备案的公办全日制普通高等职业学院。

1985年更名为北京市政法管理干部学院，1993年、2000年原北京市法律业余大学北京市司法学校先后并入。2003年8月，北京市政法管理干部学院与第三人民警察学校合并组建北京政法职业学院，现为北京市示范性高等职业院校。

3、河北政法职业学院

河北政法职业学院成立于1949年7月，首任院长由河北省人民政府主席杨秀峰同志兼任。1954年4月，改建为河北省政法干部学校。1983年11月，改建为河北政法管理干部学院。2001年4月，适应法律职业化发展趋势，改建为河北政法职业学院。位于石家庄市新华区，占地面积1153亩，现有三个校区。

法学专业就业难 从就业难，看我国独立学院法学专业的困境及对策

【摘 要】近年来，独立学院毕业生就业率持续走低，而独立学院法学专业毕业生由于社会大环境和自身素质的原因，就业处境更为艰难。本文简要地分析了独立学院法学专业毕业生就业难的深层次原因，并从独立学院法学专业存在着的专业设置过多过滥、办学定位和培养目标不明确、盲目照搬公办院校、师资力量严重不足、课程设置不合理、教学模式僵化，教学质量不高等方面分析了其困境。并从分层定位、明确培养目标；调整课程设置，优化教学内容，丰富教学模式；强化师资队伍；以及强化实习等方面提出了一系列改革新对策。
【关键词】独立学院；法学专业；就业难；困境；对策
一、独立学院法学专业毕业生面临的就业难及其原因
独立学院是我国高等教育精英化走向大众化的必然选择，独立学院的新体制和生源质量决定其必然走大众化教育路线。截至2008年，全国独立学院有316所，在校学生超过100万。
扩招在促进独立学院发展的同时，也不可避免地带来了就业问题。预计2012年全国高校毕业生将超过680万，加上以前没有就业的200万，总计超过800万大学生待业。大学生就业难已成为一个尖锐的社会问题，其中独立学院毕业生由于实际能力、社会偏见等原因，就业形势很是艰难。现在用人单位招聘条件越来越高，不但对学历上有要求，对应聘者的毕业院校也设置了硬性标准，一些单位就在招聘条件中直接写明要211或985院校的学生，而将独立学院的毕业生排除在外，独立学院毕业生所面临的严峻就业环境可见一斑。
法学专业被人们戏称之为“大路货”，独立学院法学专业毕业生所面临的严峻就业环境就可以想像了。目前，整个社会对法学人才需求增加不大。第一，“公检法”国家机关用人需求已趋于饱和。同时，法学专业学生要从事公检法类本专业的工作，又面临着司法考试和公务员考试两大门槛，造成了法学专业就业难，独立学院法学专业就业更难的局面。第二，律师事务所招人面窄且数量有限。尽管相比我国人口总数来说，我国的律师从业人数所占比例还较小，需求量仍较大。但是，律师事务所招人一般比较低调，不太喜欢在媒体或招聘会上露面。而且律师事务所都不太喜欢用应届毕业生，特别是本科生。未通过司法考试的应届本科毕业生想进律师行当，通常从助理开始，但很多律所不太愿意招新人，一方面因为他们缺乏经验，另一方面新人还没通过司法考试。
独立学院法学专业毕业生所面临的严峻就业环境，究其原因，除了我国几千年的“人治”传统尚未根除、法治环境还不完善、传统就业部门机构改革和人员精简等原因外，主要原因是独立学院法学专业毕业生综合素质不高、毕业生就业期望值过高；用人单位对其毕业生存在一定程度的偏见；用人单位要求持续升高；独立学院法学专业人才培养方式过于模式化，与市场需求脱轨等等。管中窥豹，略见一斑，我们从就业难，就可以看出独立学院法学专业面临诸多危机和困境，所面临的挑战多多。
二、独立学院法学专业的面临的危机和困境
独立学院法学专业教育基本都存在这些情况：法学专业建设普遍时间较短，基本理念和道路没有确立得特别清晰；师资力量薄弱，大都依靠“外援”，授课时间和科目极不稳定；专职老师普遍年轻化，缺乏法律实践经验；硬件设施大多处于正在建设或待建状态，使得法学教育缺乏实务训练；教育和就业脱钩，一味听凭社会就业风向标的变化，没有积极开创同人才培养模式相适应的就业系统，等等。具体而言，独立学院法学专业教育面临的危机和困境如下：
1、法学专业设置过多过滥。因为法学专业设置成本相对较低，不需要具备相应的仪器、设备和实验条件，有几名法学教师就可以开课。加之前些年，法学专业的确好招生好就业，今天豆腐好卖就设豆腐专业的趋利心态使得独立学院纷纷设置法学专业。在全国的310多所独立学院中，法学专业总数达180余个，在读学生将近10万人。其中很多独立学院并不具备基本条件就开设法学专业，盲目扩招，致使师生比例严重失衡，图书资料严重不足，教学质量无法保证，影响了法律人才的培养质量。
2、办学定位和培养目标不明确，盲目照搬公办院校。这些年来，各独立学院法学专业并没有清醒地认识其培养的目标，在课程设置、培养目标及教育模式等方面，均力争向公办法律院系看齐，尤其是许多独立学院更是借助母体学校的优势资源，以求在竞争激烈的法学教育市场中与公办法律院校争夺市场份额。由于自身定位不明，独立学院是夹在二本与专科之间，其法学教育的窘境就是“高不成低不就”。重点院校对法学专业本科生的培养目标锁定为“研究型”人才；高职高专法学专业培养目标则确定在“应用性”、“事务性”方面。正因为对培养什么样的法律人才目标模糊，教学模式完全套用母体高校的做法，忽视了培养对象自身的特点，不能做到因材施教，致使培养出的学生理论性不如一本、二本的学生，操作性又逊于高职高专的学生，处境尴尬。加上独立学院法学专业的生源质量相对较差，学生普遍存在思想道德素质不高、缺乏上进心、知识基础薄弱、责任心不强、学习能力差等情况。加之独立学院法学专业师资力量薄弱、学校知名度低等原因，导致用人单位对独立学院法学专业毕业生的能力及质量存在顾虑，使其在竞争过程中处于劣势。
3、师资力量严重不足。独立学院法学专业师资状况极不乐观。其法学教师来源于三个方面：①从母体高校聘请的教师；②聘请的兼职教师；③专职教师。这样就造成了教学上的种种不足：外聘教师教学态度各异，没有归属意识；专职教师主要是高校应届毕业生，在教学大纲、教案的编写、考试出题等方面都还处摸索阶段，较普遍存在利用多媒体进行教学还不够熟练，缺乏实践经验等问题；另外，由于薪酬、学校知名度等各种原因，很少请一些学者、法官、律师、企业管理人员和学生面对面进行学术交流，造成了学生视野狭窄，学习主动性差，远离法学大家、法律实务，解决实际问题能力有限；此外，很多独立学院为了节约教育成本，将教学任务大量压到本校专职教师身上，这样的工作强度让很多教师疲于应付，无法达到理想教学质量。
4、法学教学严重脱离实际。法学是一门极具社会实践性的学科，脱离了实践，其知识点就变得晦涩难懂、难以记忆。我国法学教师和科研人员的知识结构单一，往往终生从事某一专业的教学和研究，且多以理论知识为主，缺乏实际运用的经验，教学中也延续了重理论、轻实践的缺陷，学生平时只需记笔记，考试前突击背笔记就可拿到学分。最能锻炼学生实际操作能力的实习环节，往往被安排在大学四年级，与找工作存在时间冲突，或由于实习时间太短，学院、学生重视程度不够等原因，很多都流于形式，最后演变成单位盖个章，交个实习报告了事。 高职招生网

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